неділя, 15 вересня 2024 р.
пʼятниця, 24 травня 2024 р.
Комплексне
освітнє T-mistechkо інноваційних
можливостей працює з 2018 року та заклало фундаментальні засади впровадження Державних
стандартів початкової та базової
середньої освіти, Концепції НУШ, нових підходів до організації освітнього
простору в умовах сучасних викликів.
Конференція
«Контент освітніх T- mistechok - фундаментальні засади НУШ для перспектив профільної освіти. Робота з
обдарованою молоддю у фізико-математичному-профілі» для керівників фахових підрозділів учителів
математики, інформатики та фізики відбулась 14 травня 2024 року в ТЗОШ І-ІІІ
ст. №4. З учасниками працювала об’єднана команда спікерів: Трофимчук А.В.
(консультант ТКМЦНОІМ), Сеньків В.М. (консультант ТКМЦНОІМ), Соловей О.М.
(консультант ТКМЦНОІМ). Учасники
заповнили діагностичну карту педагогічної самооцінки готовності педагога до
підвищення фахової компетентності з питань профільного навчання, оцінюючи
власну психологічну, технологічну готовність до роботи в профільних класах.
Одним із інструментів вимірювання якісних
показників освітнього процесу в системі НУШ та якості профільної освіти є НМТ/ЗНО, тому Трофимчук Андрій Васильович
представив педагогам моніторингові дослідження, порівняльні таблиці, результати
РІSA, нові вимоги до проведення НМТ/ЗНО в системі профільної освіти, за якими
учасники склали мапу співпраці «Учитель+учень» у фізико-математичному профілі.
Сеньків
Володимир Михайлович та Козбур Галина Євгенівна, учитель математики ТАЛУГ ім І.
Франка зазначили, що робота з обдарованою молоддю є одним із важливих напрямків
діяльності педагогів, який входить до всіх етапів профільної підготовки здобувачів освіти.
Учасників зацікавила ефективна система
роботи з обдарованими школярами, яку представила Галина Євгенівна, адже її
результативність демонструють успіхи вихованців на конкурсах МАН; математичних
чемпіонатах, І, ІІ, ІІІ, ІV етапах Всеукраїнських олімпіад з математики, фізики,
астрономії, інформатики.
Разом
з учителями Соловей Оксана Михайлівна
співпрацювала в групах, які були
розподілені за блоками: «Новизна
Державного стандарту та кроки реалізації», «Перспективи профільної освіти»,
«Допрофільна підготовка в структурі профільної освіти».
Результатом
такої творчої взаємодії стала модель «Допрофільна підготовка в структурі
профільної освіти». Для зворотнього зв’язку спікери запропонували педагогам тестування «Чи правильно я обрав (обрала)
професію».
понеділок, 20 травня 2024 р.
вівторок, 2 квітня 2024 р.
середа, 20 березня 2024 р.
четвер, 14 березня 2024 р.
четвер, 29 лютого 2024 р.
вівторок, 13 лютого 2024 р.
пʼятниця, 26 січня 2024 р.
середа, 24 січня 2024 р.
24 січня 2024 року для керівників ЗЗСО, їх заступників та охочих педагогів проведено онлайн-вебінар на тему: "200 балів: історія успіху учасників НМТ-2023 (за матеріалами УЦОЯО).
У надісланих дописах учасники національного мультипредметного тесту надали цінні поради щодо способів і технік підготовки й проходження НМТ.
Для використання в роботі з майбутніми учасниками тестування презентовано скорочений та узагальнений варіанти розміщеної на сайті УЦОЯО інформації.
- Презентація
- Скорочений варіант порад учасників НМТ, які отримали найвищий результат щонайменше з одного предмета.
- Покликання на сторінку сайту УЦОЯО "200 БАЛІВ НА НМТ: ДОСВІД, СЕКРЕТИ ТА ІСТОРІЇ УЧАСНИКІВ": https://testportal.gov.ua/200-baliv-na-nmt-dosvid-sekrety-ta-istoriyi-uchasnykiv/
пʼятниця, 5 січня 2024 р.
середа, 3 січня 2024 р.
ПРОЄКТ ПОРЯДКУ ПРИЙОМУ НА НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В 2024 РОЦІ
МОН ПРОПОНУЄ ДО ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТ ПОРЯДКУ ПРИЙОМУ НА НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В 2024 РОЦІ
Подробиці…
КОМЕНТАР ВІД ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ ОСВІТА.UA
Подробиці…
Підписатися на:
Дописи (Atom)